福建分类中职学考《德育》重点汇总（一）

福建高职分类招考网给大家带来福建分类考试中职学考《德育》重点汇总，一起来看看吧，希望能给大家带来帮助，具体内容如下：

　　福建分类考试中职学考《德育》重点汇总：

　　《心理健康与职业生涯》：

　　1、职业：有稳定的收入、要承担相应的责任

　　2、职业理想：职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

　　3、中等职业学校专业设置是根据社会分工需要而划分的，具有明显的技术性和职业性。

　　4、中职生面对的两类职业群：横向职业群、纵向职业群。

　　①横向发展的职业群主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。

　　②纵向发展的职业群主要体现：一是技术或职务等级的提升，二是能引起社会角色变化的职务、职业转换。

　　③职业生涯纵向发展路径有三个方向:技术路径、管理路径、创业路径。

　　5、职业素养分为三个层次：公共职业素养、行业职业素养、岗位职业素养。

　　6、性格的分类：外向型、内向型、中间型三类。

　　7、能力的概念：指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。能力直接影响人们工作和学习的效率。

　　8、职业价值取向决定人的就业方向和职业行为，是人在从业过程中的驱动力。

　　9、职业生涯发展目标分长远目标和阶段目标。

　　10、确定长远目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节都围绕长远目标的确定展开。

　　11、近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标

　　12、职业生涯发展措施的指定三要领：具体的、可行的、针对性强的。职业生涯发展措施的指定三要素:任务(含方法)、标准和时间。其中，时间包括两个方面：一是目标完成期限;二是落实措施的时间进度。

　　13、我国的就业政策方针：劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业。

　　14、调整职业生涯规划的必要性：应对外部条件变化的需要;适应自身条件变化的需要。

　　15、调整职业生涯规划的方法：

　　①重新剖析自身条件:“我能干什么?”和”我能干好什么?”

　　②重新评估发展机遇:“什么可以干?“

　　③修正职业生涯目标:“我为什么?”

　　④修订职业发展措施:“干得怎么样?”和“应该怎么干?”

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