福建高职分类考试语文备考心得体会

　　福建高职分类考试中的语文该怎么样备考？小编给大家整理了相关内容，正在备考2024年考试的考生可做参考：

　　一：语文基础知识

　　学生们从小学就开始接触语文基础知识，而且各种语文基础考核点经常以选择题的形式出现，学生似乎觉得困难不大。但实际上，由于职专学生基础不牢靠，语音、 文字、修辞等语文基础知识一知半解，而考题设计往往正是针对容易模糊的概念，导致学生们经常盲目答题，落入考题陷阱。因此，在语文基础备考上着重加强对现有知识的归纳，对各个知识点进行分类，指导学生对知识进行系统地梳理。例如查找病句，要求学生掌握病句的各种常见句型，记住它们的常见形态(如缺失主 语句型常以“通过”、“由于”、“当”等介词短语开头，而后缺失真正主语)，强化学生对这些常见句型的判断，不致被假相迷惑。通过分类指导，学生加强了解 题的针对性，做题的准确性得到了很大的提高。

　　二：阅读部分

　　阅读理解题重点考核学生将语文知识转化为语文理解的能力。这是高职语文考试的重点，也是难点。对阅读考试部分，主要采用精讲和多练的方法。

　　1、精讲。语文大纲中要求掌握的重点课文共三十几篇，在备考期间全部串讲既不可能，也没必要。做法是按文体对一些传统篇目的重点段落进行讲解，抓住这 些课文中最精彩的部分进行分析，使学生掌握该文体常见的几个考点及应答技巧，引导学生掌握相关知识与应试方法，并能举一反三，触类旁通。

　　2、多练。精讲只是教会学生分析文章的方法，要提高语文的实际阅读能力，关键还在于多做练习。当然多练并非不加选择的“题海战术”，练习也应该是精选的、 适量的。在练习题的选择上侧重于按文体进行分类，同时尽量先选择一些传统篇目的重点段落进行练习，顺序渐进，逐步引入课外文章，并逐步增加题目类型的变 化，使学生们能够适应各种形式的阅读考试方式。

　　三： 文言文部分

　　古汉语文字凝练，内涵丰富，但其中一些与现代汉语不同用法的字词，却成了学生阅读的难点。在该部分备考中采用串讲分析法、古今比较法对学生进行指导，并加强对知识考核点的整理和归纳。

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